DIRE, FARE, LEGGERE, GIOCARE

Posted on 27 Aprile 2024 · Posted in Senza categoria
Tre incontri, tre relatrici, per un ciclo di incontri in cui l’obiettivo è sostenere lo sviluppo del linguaggio nella relazione quotidiana con i bambini da 0 a 3 anni e questo attraverso diverse strategie che fanno capo all’interazione verbale, alla lettura, al gioco.
E’ possibile partecipare anche ad un singolo incontro ma verrà agevolato chi si iscrive all’intero percorso.
Gli incontri sono rivolti a genitori ed educatori o operatori della prima infanzia e si terranno nella giornata del martedì dalle 17.30 alle 19.
Per informazioni e iscrizioni: contattare il 328 6680307 oppure scrivere a info@apiccolipassi.me
MARTEDI’ 7 MAGGIO, SENTI CHI PARLA, Strategie per supportare lo sviluppo del linguaggio, a cura della Dott.ssa Cristina Passon, logopedista. L’incontro si propone di sottolineare l’importanza dei fattori ambientali quale sostegno nell’acquisizione del linguaggio nella fascia di età più sensibile. Dopo una prima parte teorica riguardante le principali tappe di sviluppo del linguaggio, verranno suggerite delle strategie pratiche di interazione adulto-bambino.

MARTEDI’ 21 MAGGIO, TI PARLO, TI ASCOLTO, TI LEGGO, Il potere della lettura nella relazione tra adulti e bambini, a cura di Irene Greco, libraia e ideatrice del progetto Leggimiprima. Durante quest’incontro verrà portata l’attenzione su quanto accade durate il gesto della lettura condivisa, sull’importanza –come sottolineato ormai da moltissime ricerche- di iniziare a leggere al bambino fin dalla più tenera età, ma non solo, anche l’importanza, come ci tiene a ricordare Irene, di leggere i bambini, e non solo leggere ai bambini, prima di leggere le storie. Verrà inoltre presentata una carrellata di albi illustrati adatti alla fascia 0-3, che negli ultimi anni si è arricchita di numerose proposte.

MARTEDI’ 4 GIUGNO, STARE AL GIOCO, Il linguaggio simbolico nei giochi dei bambini, a cura della Dott.ssa Chiara Spagnul, psicomotricista. Il bambino è un essere sociale, nasce già con delle competenze che gli permettono di entrare in relazione. Prima della parola, il bambino comunica, si relaziona con il mondo esterno e con gli altri, e lo fa utilizzando il mezzo più maturo a disposizione, ovvero il movimento e il gioco. Durante quest’incontro verranno presentate le fasi evolutive del gioco, con particolare attenzione per il gioco simbolico, ovvero la modalità di gioco in cui il bambino rappresenta attraverso gli oggetti a disposizione qualcosa che non è presente realmente (es. far finta di guidare un’auto sedendosi dentro una scatola di cartone), e si discuterà sui vari tipi di giochi/giocattoli e materiali da proporre ai bambini per favorire il pensiero simbolico che è alla base dell’acquisizione del linguaggio verbale.